Уважаемые родители!

 У нас начинается тема:      

«Новогодний калейдоскоп»

Задачи:

·       Формирование интереса малышей к новогоднему празднику в разных видах деятельности.

·       Привлечение к активному участию в продуктивной деятельности на новогоднюю тематику.

·       Обучение играм «рядом» со сверстниками, не мешая друг другу.

·       Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия.

Мы вам рекомендуем:

·        прослушать  аудиозаписи с песнями и сказками о Новом годе;

·        рассмотреть елку на улице, украшенную елку дома;

·        подготовить материал для тематической выставки  поделок «Папа, мама, я – творческая семья».

·        рассмотреть вместе с ребенком  новогодние игрушки.

·        разучить стихотворение о елке;

·        пополнить домашнюю фонотеку детскими новогодними песнями;

·       изготовить атрибуты для новогоднего утренника совместно с ребенком;

·       подготовить вместе с детьми материал для изготовления масок: крупные бусины, красивые перья, мишура;

·       прогуляться по снежному городку на главной  площади города.

 Словарик по теме:

  Дети должны знать значение слов:

   Существительные:

 Ёлка, огоньки, снеговик, снегурочка, снежинки, маски,

 коньки, лыжи…

   Прилагательные:

Снежный, большой, красивый, холодный, новогодний, праздничный…

   Глаголы:

Лепить, праздновать, отмечать, встречать, кататься, кидать,  одевать… .

                     

                                                                             

                                                                                                                                          

     Уважаемые родители!

У нас начинается тема:

«Город мастеров»

                                                                                                                          Задачи:

  1.Формирование элементарных представлений у детей о народном творчестве на примере народных игрушек, предметов быта.

   2.Знакомство детей с устным народным творчеством.

   3.Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

   4.Приобщение детей к миру искусства. Воспитание интереса к отображению окружающего(природа,игрушки, предметы  народного искусства, песенный фольклор)

  Мы вам рекомендуем:

  - Почитать с ребенком народные потешки, выучить их с детьми.

  - познакомиться с картотекой потешек, загадок, стихов для семейных игр и прогулок.

Словарик по теме:

  Дети должны знать значение слов:

      Существительные:

      рукомойник, печь, чугунок, ухват, кочерга, самовар, коромысло, ведро, корыто, стиральная доска, глиняный горшок, изба, балалайка, гармошка… .

     Прилагательные:

     народный, русский, творческий, сельскохозяйственный, деревянный, глиняный, музыкальный… .

     Глаголы:

      петь, водить, играть, говорить, печь, прыгать, вышивать, прясть, ткать… .