Уважаемые родители,

 бабушки и дедушки!

У нас начинается тема:

« Город мастеров »

Ø    Рассмотрите с ребёнком  узоры на посуде, обратите внимание на сочетание    цвета, на элементы украшения, их расположение;

Øподберите кусочки бумаги для пополнения коллекции;

Ø    рассмотрите с детьми предметы декоративно-прикладного искусства;

Ø    прочитайте  сказку «Снегурочка» Одоевского;

Ø
организуйте семьёй прогулку по городу. Обратите внимание ребёнка на подготовку города к новогоднему празднику;

Ø    изготовьте елочную игрушку.

Словарик темы

 

Существительные:

 посуда, узор, гжель, хохлома, искусство, глина, солома, краски, 

кукла, игрушка, ткань…;

Прилагательные:

народный, русский, творческий, 

соломенная,  деревянный,

глиняный, музыкальный..;

Глаголы:

шить, рисовать, делать, лепить, изготовить, вышивать,

                прясть, ткать, печь

Уважаемые родители,

 бабушки и дедушки!

У нас начинается тема:

«Здравствуй, Зимушка – Зима!»

Ø    выучите с ребенком стихотворение В.Берестова «Снегопад».

Ø     Совершите прогулку по парку, рассмотрите снежинки на варежке, заснеженные деревья;

Ø    изготовьте совместно с ребенком кормушку из подручного материала;

Ø    найдите и вырежете из журналов картинки с изображением людей в зимней одежде;

Ø    закрепите с ребёнком признаки зимы;

Ø    рассмотрите иллюстрации о зиме «Снег идёт», «Следы на снегу», «Ёлка», «Огоньки на ёлке», «Зимнее дерево», «Птицы зимой».

Словарик темы

 

Существительные:

зима, снег, снежинки, холод, метель, вьюга, варежки,

 шарф, санки, коньки, лыжи…;

Прилагательные:

зимняя, ветреная, холодная, тёплая, ледяная, липкий, белый,

колючая, зелёная…;

Глаголы:

 идёт, катить, бегать, играть, лепить, морозит, строить,

кататься, одевать, украшать… .