Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема 

"Вот мы какие стали большие"

Программное содержание:

1. Развивать представления об изменении позиции ребенка в связи с взрослением (ответственность за младших, уважение и помощь старшим, в том числе пожилым людям и т. д.). Углубить представления ребенка о себе в про­шлом, настоящем и будущем.
2. Расширять представления ребенка о себе как о члене коллектива.
3. Формировать активную позицию через проектную деятельность, взаимодействие с детьми других возрастных групп, посильное участие в жизни дошкольного учреждения.
4. Формировать дружеские взаимоотношения между детьми (привычку играть сообща, трудиться, заниматься, умение самостоятельно находить общие интересные дела).

 Итогом стало празднование Дня ветряных вертушек

 Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема "Мир природы"

Программное содержание:

1. Формировать у детей элементарные экологические представления, расширять представления о живой и неживой природе. Знакомить с многообразием родной природы; с растениями и животны­ми различных климатических зон.

2. Формировать представления о чередовании времен года, частей суток и их некоторых характеристиках. Развивать умения устанавливать причинно-следственные связи между природны­ми явлениями (сезон - растительность - труд людей). Развивать умения замечать изменения в природе.

3. Формировать представления детей об охране растений и животных.

4. Закреплять знания детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, знакомить со способами ухода за ними.

5. Расширять знания о взаимодействии живой и неживой природы, о значении солнца и воздуха в жизни человека, животных и растений.

В ИТОГЕ ребята смогли передать всю красоту весенней природы в своей работе "Ветка сирени"

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема "День Победы"

Программное содержание:
1. Уточнять и расширять представления детей о Великой Отечественной войне.
2. Формировать у детей представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.
3.  Воспитывать уважение к защитникам Отечества.

Итогом темы стали:

1. Краткое изложение поэмы А.Твардовского "Василий Теркин" ( другое название "Книга про бойца")

2. Семейный флешмоб песни "День Победы"

Все это вы можете посмотреть на странице "Фотоальбом"

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема 
"Праздник весны и труда"

Программное содержание:

1. Уточнять знания детей об общественном событии - Празднике весны и труда.
2. Расширять знания детей о профессиях.
3. Воспитывать у детей желание участвовать в совместной трудовой деятельности.

В ИТОГЕ у ребят получились вот такие флажки)))

 Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!

У нас начинается  тема недели 

"Встречаем птиц"

Программное содержание:

1. Систематизировать представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2. Воспитывать бережное отношение к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

В ИТОГЕ в нашей группе появилась целая стая аистов)))

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! 
У нас начинается тема недели
"Космос. Приведем планету в порядок"

Программное содержание:

1.           Уточнить представления детей о Космосе, планетах Солнечной системы (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе)

2.           Развивать интерес к деятельности человека по освоению Космоса (представление о профессии космонавта, его личностных качествах).

ИТОГОМ темы стала коллективная работа ребят группы)))

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема "Книжкина неделя"

Программное содержание:

1.Продолжать знакомить детей с книгами. Обращать внимание на оформление книги, на иллюстрации.

2.Знакомить детей с творчеством художников – иллюстраторов детских книг (Ю. Васнецов, Е. Чарушин, И. Билибин). Сравнивать иллюстрации разных художников к одному и тому же произведению.

3.Продолжать знакомить детей с разными жанрами.

4.Закреплять правила пользования книгами.

В ИТОГЕ ребята нарисовали  Винни Пухов. Посмотрите, какие они разные)))