Уважаемые родители, бабушки и дедушки! У нас прошло развлечение-беседа на тему «Воздушные путешествия»

Уважаемые родители, бабушки и дедушки! У нас прошло развлечение на тему «Летняя олимпиада»

Уважаемые родители, бабушки и дедушки! У нас прошло развлечение на тему «В лес за чудесами»

Уважаемые мамы, папы, бабушки и дедушки! У нас прошло развлечение на тему «Лето красное пришло»

Уважаемые мамы, папы,

бабушки и дедушки!

У нас начинается тема:

"Здравствуй, лето!"

1. Расширяйте представления детей о лете, последовательности летних месяцев ( влияние сезонных изменений на жизнь растений, животных, человека).
2. Закрепляйте знания правил безопасного, экологически грамотного поведения в природе.
3. Формируйте представления об отображении лета в произведениях искусства.
4. Обогащайте знания детей об особенностях летней природы, особенностях деятельности людей в городе, на селе.
5. Продолжайте знакомство с летними видами спорта.

Уважаемые мамы, папы,

бабушки и дедушки!

У нас начинается тема:

"До свидания, детский сад. 

Здравствуй, школа!"

1. Развивайте представления о временной перспективе личности, об изменении позиции человека с возрастом (ребенок посещает детски сад, школьник учится, взрослый работает, пожилой человек передает свои опыт другим поколениям). Углубляйте представления ребенка о себе в про­шлом, настоящем и будущем.
2. Формируйте представления о себе как об активном члене коллектива через проектную деятельность, охватывающую детей младших возрастных групп и родителей, участвовать в жизни дошкольного учреждения.
3. Расширяйте представления детей об их обязанностях, прежде всего в связи с подготовкой к школе.
4. Привлекайте де­тей к созданию развивающей среды дошкольного учреждения (мини-музеев выставок, библиотеки, конструкторских мастерских и др.).

Уважаемые мамы, папы,

бабушки и дедушки!

У нас начинается тема:

"Мир Природы"

1.     Формируйте у детей элементарные экологические представления, расширять и систематизировать знания о млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся, насекомых.

2.     Закрепляйте знания детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях (луга, сада, леса).

3.     Закрепляйте  умение обобщать и систематизировать представления о вре­менах года. Закрепляйте умение устанавливать причинно-следственные связи меж­ду природными явлениями (если исчезнут насекомые - опылители расте­ний, то растения не дадут семян и др.).

4.     Привлекайте детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике. Закреплять умения правильно вести себя в природе (не ломать кусты и ветви деревьев, не оставлять мусор, не разрушать муравейники и др.).  

5.     Расширяйте знания детей о неживой природе, свойствах песка, глины, камня. Формируйте представления о переходе веществ из твердого состояния в жидкое, и наоборот.

6.     Подводите детей к пониманию того, что жизнь человека на Земле во мно­гом зависит от окружающей среды: чистые воздух, вода, лес, почва благо­приятно сказываются на здоровье и жизни человека.