Уважаемые мамы и папы, 

бабушки и дедушки!

У нас начинается тема "Дружба. 

День народного единства".

Программное содержание:

1. Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызывать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.
2. Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.

В ИТОГЕ дети закрепили знания о России, узнали о новых героях своей родины.

Также много беседовали о дружбе и  правилах, которые надо соблюдать, чтобы не потерять друга.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!

У нас начинается тема

"Наш быт"

Программное содержание:

1.      1. Расширение представлений детей об  особенностях предметов материальной культуры, которые окружают его в повседневной жизни дома, в детском саду, на улице.

2    2. Углубление представлений о видах производственного, обслуживающего труда и его ценности.

В ИТОГЕ дети пополнили знания о помощниках в домашнем труде. Используя нитки сделали различные электрические приборы.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!

У нас начинается тема

"Народная культура и традиции"

         Программное содержание:
1.     Ознакомление детей  с волшебной сказкой, афоризмами, народными приметами, героическим эпосом; дать сведения о частушке, собирании и сочинении.
2.     Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России.

В ИТОГЕ дети украсили гжельскими узорами доски

Уважаемые мамы и папы, 

бабушки и дедушки!

У нас начинается тема 

"Я - ЧЕЛОВЕК"

Программное содержание:

1. Развивать в детях положительную самооценку, уверенность в себе, осознание роста своих достижений, чувство собственного достоинства, самоконтроля и ответственность за свои действия и поступки;

2. Формировать представление о себе как человеке – представителе живого на Земле. 

В итоге дети выяснили главные отличия живого на Земле и изготовили макеты дыхательной системы человека:

Уважаемые мамы и папы, 
бабушки и дедушки!

У нас начинается тема: 

            

 «ЖИВОТНЫЙ МИР»              

 Программное содержание:

1. Формировать у детей элементарные экологические представления, расширять и систематизировать знания о млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся и насекомых.
2. Знакомить с климатически­ми условиями разных мате­риков. Закреплять знания о животных, обитающих в других стра­нах (слон, обезьяна, верблюд).
Расширять представления о том, что в Антаркти­де обитают тюлени, морские ле­опарды, пингвины, моржи.
3. Систематизировать знания о диких животных. Закреплять знания об отли­чиях диких и домашних жи­вотных.
4. Воспитывать бережное отношение к при­роде.
5. Расширять представления детей об охране животных человеком и государством, о значении Красной книги.

Дети не только пополнили свои знания о животном мире, но вспомнили и нарисовали древних животных - ДИНОЗАВРОВ

А еще с помощью наших родителей мы собрали большую книгу рецептов, в составе которых есть яйца и творог. Они не только вкусные, но и полезные!

Уважаемые мамы и папы, 

бабушки и дедушки!

У нас начинается тема "Краски осени" (деревья и кустарники)

Программное содержание:

1.   Расширить представления детей об осени, последовательности осенних месяцев (значение листопада для жизни растений зимой, влияние сезонных изменений на жизнь растений, животных, человека).

2.   Закрепить знания правил безопасного, экологически грамотного поведения в природе.

3.   Формировать представления об отображении осени в произведениях искусства.

ИТОГОМ темы стали работы детей, осенние деревья и ветки рябины: