Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема "Я человек"

Программное содержание:

1.                 Обогащать социальные представления о людях и о себе:

-                   особенности внешнего вида, различия и сходство во внешности со сверстниками и родителями (цвет волос и глаз, рост, вес, длина волос, половая принадлежность);

-                   органы чувств и их назначение: глаза - чтобы видеть, различать цвет, форму предметов, уши – слышать, нос – дышать, различать запахи, язык – различать вкус, помощь в произнесении звуков и т.п.;

-                   люди – живые, они питаются, передвигаются, дышат воздухом, чувствуют, им нужна пища, чистая вода и свежий воздух, тепло, свет; особенности, присущие только человеку: люди общаются с другими людьми, думают, разговаривают, видят красоту природы, трудятся, заботятся о других людях, растениях, животных, условиях среды, проявляют доброту.

-                   одежда и деятельность человека (взрослых и детей) в разные сезоны.

ИТОГОМ темы стала выставка портретов)

 Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!

У нас начинается тема "Животный мир"

Программное содержание:

1.     Формировать у детей элементарные экологические представления об охране животных.

2.     Расширять представления о домашних и диких животных, о внешнем виде,  способе передвижения, питании. Уточнять внешние признаки и повадки диких животных (лисы, волка, медведя, зайца, белки). Закреплять знания о внешних признаках и повадках домашних животных (кошки, собаки). Уточнять знания об особенностях внешнего вида коровы и лошади, домашних птиц (курицы, петуха, гуся).

3.     Уточнять названия насекомых (жук, бабочка, муха), дать элементарные сведения о некоторых насекомых (муравей).

4.     Знакомить с представителями класса пресмыкающихся (ящерица, черепаха), их внешним видом и способами передвижения (у ящерицы продолговатое тело, у нее есть длинный хвост, который она может сбро­сить; ящерица очень быстро бегает).

Итогом темы  стала выставка продуктов, 

изготовленных из молока)

Далеко, далеко на лугу пасется ко... Правильно, корова!

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! 
У нас начинается тема: 
"Краски осени"

Программное содержание:

1. Расширение
представлений детей об осенних изменениях в природе (установление простейших
связей между явлениями живой и неживой природы).
2. Расширение
представлений детей об осенних праздниках, изменении в одежде людей осенью,
осенних забавах детей.
3. Формирование
умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Итогом темы стал красочный осенний лес)

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема "Урожай"

Программные содержание:

1.Закреплять навыки использования обобщающих понятий (овощи, фрукты, ягоды)

2. Развивать умения различать по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространенные овощи, ягоды (капуста, лук, морковь, картофель, ма­лина, смородина, вишня, яблоко, груша).

3.Формировать начальные представления о здоровом образе жизни, о пользе продуктов питания.

Итогом нашей темы недели "Урожай" стала коллективная работа детей группы.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! 
У нас начинается тема: 
 "Мой дом. Мой город. Моя страна. Моя планета"

Программное содержание:

1.       Знакомство с родным городом (формирование начальных представлений о родном крае, его культуре, истории).

2.       Формирование представлений о правилах поведения на улицах города, правилах дорожного движения.

3.       Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы).

Итогом нашей темы недели "Мой дом. Мой город. Моя страна. Моя планета" стала коллективная работа детей группы.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!

У нас начинается тема недели 

"До свидания, лето! 

Здравствуй, детский сад!" 

Программное содержание:
1. Формирование навыков выделения произошедших изменений в детском саду (покрашен забор, появилась новая мебель, новые игрушки в группе, новые растения на участке).

2. Расширение представлений о профессиях сотрудников детского сада (медицинская сестра, повар, дворник).

3. Формирование дружеских отношений между детьми (взаимопомощь, сочувствие, желание быть справедливым).

Итогом нашей темы недели 

"До свидания, лето! Здравствуй детский сад!" 

стала фотовыставка и   рассказы детей о лете.

Максим: "Мы с мамой очень часто летом ездили к бабушке и дедушке, с ними мы гуляли по паркам и ходили в бассейн!"
Настя: "Летом мы с моими подругами часто виделись и гуляли!"

Ваня: "Я летом с мамой и папой катался на велосипедах в парках!"

Слава: "Летом я очень много ел мороженого!"

Российский флаг-триколор
Что за радуга на небе?
Красный, синий, белый цвет.
Это флаг моей России.
Красивее флага нет!
Снизу красный – цвет Побед.
В середине – синий.
Это цвет великих рек,
Что текут в России.
Ну а сверху – белый цвет.
Это всякий знает,
Что душевной чистотой
Русь гостей встречает.
А. Александров

Наши ребята поиграли в игру "Передай флажок"

И выполнили аппликацию "Флаг России"