Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! 
 У нас начинается тема 

"Праздник весны и труда"

Программное содержание:
1. Формировать представления о Празднике весны и труда.
2. Расширять знания о профессиях (шофер, почтальон, продавец, врач).
3. Воспитывать положительное отношение к труду, желание трудиться.

ИТОГОМ стал праздничный плакат и минидемонстрация)

 Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема "Встречаем птиц"

Программное содержание:
1. Обогащать представления о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)
2. Воспитывать бережное отношение к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

В ИТОГЕ дети сделали вот таких птичек)))

 Уважаемые мамы и папы! 
У нас начинается тема "Волшебница Вода"

Программное содержание:
1. Расширять представления о свойствах воды (вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; воду можно окрасить в разные цвета; вода прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру и др.).
2. Развивать способности устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна вода и т.п.).

В ИТОГЕ дети нарисовали животное, живущее в воде)

 Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема
"Космос"

Программное содержание:
1. Формировать начальные представления о Космосе (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе. Показать зависимость смены частей суток и времен года от вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца)
2. Развивать познавательную активность и интерес к познанию окружающего мира.

Итогом стала коллективная работа "Загадочный космос"

А также фотосессия "Мы в космосе"

(Остальные фото смотрите на страницах Фотоальбом и Наши будни)

 Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема 

"День смеха. Цирк"

Программное содержание:

1. Развивать интерес к познавательным развлечениям, интерес к цирковому виду искусства, расширять эмоционально-чувственный опыт детей.
2. Систематизировать знания детей о цирке (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке)
3. Создавать атмосферу эмоционального комфорта и творческого самовыражения, желания участвовать в подготовке разных видов развлечений.

Итогом темы стала коллективная постройка арены цирка)

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема 

"Книжкина неделя"

Программное содержание:
1. Формировать целостную картину мира через произведения детской художественной литературы.
2. Развивать интерес и внимание к словам в литературном произведении.
3. Постепенно приучать слушать сказки, рассказы, стихи; запоминать небольшие и простые по содержанию произведения; помогать детям, используя разные приемы и педагогические ситуации, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.

В ИТОГЕ ребята сделали закладки для книг

А так же нарисовали "плоды" для Чудо-дерева)

 Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема "Весна шагает по планете"

Программное содержание: 

1. Обогащать представления детей о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей, трудовой деятельности (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные, появляются насекомые; дети легко одеты, могут играть с песком, водой). 

2. Развивать эмоциональную отзывчивость и разнообразие переживаний детей в процессе общения с природой: доброжелательность, любование красотой природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие. 

3. Обогащать опыт исследовательских действий по изучению качеств и свойств объектов живой и неживой природы, обогащать опыт исследовательских действий.

Чтобы приблизить начало весны, которую все мы  с нетерпением ждем, дети нарисовали подснежники

 и слепили первых птиц, которые возвращаются из теплых краев

Ура! Грачи прилетели!

Также ИТОГОМ стал праздник Масленица (Проводы Зимы)