Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема "Животный мир"

Программное содержание:
1. Расширять у детей элементарные экологические представления о домашних животных, их повадках, зависимости­ от человека, о диких животных различных климатических зон: условиях обитания, питания, выведения потомства.
2. Уточнять названия и внешние признаки домашних птиц, на­звания их детёнышей. Расширять представления об уходе за домашними птицами; какие продукты питания и вещи мы получаем от домашних птиц.
3. Формировать представления детей об охране животных человеком и государством.
4. Развивать умения в уходе за домашними питомцами.

В ИТОГЕ дети с удовольствием и старанием нарисовали бурого медведя на осенней поляне

 Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема 
"Краски осени"

Программное содержание:

1. Расширять представления детей об осени (изменения в природе, одежде людей, праздниках).
2. Формировать обобщенные представления о приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы.
3. Формировать умения всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

 Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема 
"Урожай" и "Как хлеб на стол пришел"

Программное содержание:

1. Уточнять названия, отличительных признаков и качеств овощей, фруктов, ягод.
2. Знакомить детей с пользой овощей, фруктов и ягод, их значением и влиянием для здоровья человека.
3. Познакомить детей с процессом выращивания пшеницы, ржи, уточнить и систематизировать знания детей о том, как на наших столах появляется хлеб.
4. Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду людей, выращивающих хлеб.

В ИТОГЕ дети нарисовали колоски пшеницы и ржи, и у нас получилось целое поле!

 Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема 

"Мой дом. Мой город. Моя страна. Моя планета"

Программное содержание:

1. Расширять представления детей о родной стране, знакомить с историей России.
2. Формировать представления о правилах поведения на улицах города, правилах дорожного движения.
3. Знакомить детей с домом, предметами домашнего обихода (предметы, облегчающие жизнь человека в быту).

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема 

"Здравствуй, Детский Сад!"

И начинается первая неделя учебного года 1 сентября 

с праздника День Знаний!

Пусть День знаний к нам приходит
Звонким колокольчиком,
Много радости приносит,
Хоть мы и не школьники.
Пусть осенний яркий день
Нам придаст задора,
И лениться будет лень,
А учиться — здорово.
Впереди занятий много —
Пусть же всё получится,
Мы до школьного порога
Многому научимся!

В нашем детском саду прошло веселое театрализованное развлечение для детей с героями любимого мультфильма "Три кота"

 14 июля прошло  развлечение

"День Народных Игр"

Цель: Создание праздничного настроения, воспитание интереса и любви к народным играм, интереса к культуре русского народа. Повышение двигательной и эмоциональной активности детей.
Задачи:
1.Создать условий для закрепления умений играть в русские народные игры, соблюдать правила.
2.Содействовать развитию физических качеств (быстроты, ловкости, ориентировки в пространстве, повышению познавательной и двигательной активности.
3.Воспитывать чувства сопричастности к народным торжествам, удовлетворения от участия в коллективной деятельности, любви к народному творчеству. Воспитывать дружелюбие.

Прекрасная погода дала возможность нам собраться и провести "День Народных Игр". Мы перечислили, в какие игры играют в наше время и вспомнили старинные игры, в которые играли бабушки и дедушки. В некоторые из них, с удовольствием, поиграли. Такие как: "Золотые ворота", "Заря-зарница", "Бубенцы", "Ручеек", "Зайчик".

 Летнее развлечение 

 «ЦВЕТОЧНЫЙ ПЕРЕПОЛОХ»

Цель: создать радостное весёлое настроение у детей
Задачи:
1.Закрепить знания о цветах и месте их произрастания;
2.Воспитывать бережное отношение к природе, желание помочь.
3.Совершенствовать нетрадиционную технику рисования «отпечаток».


К детям с просьбой о помощи пришла Цветочная Фея: "Репейная Колючка украла все цвета, и моё царство  стало бесцветным"

 Ребята выполняют задания и освобождают краски.
Для того, чтобы оживить царство Феи, дети собирают цветы и травы на своём участке. После занимательной экскурсии по цветнику, ребята украшают царство Феи «отпечатками» из собранных цветов.