Уважаемые родители!

      У нас начинается тема:

   «Маленькие исследователи»

Задачи:

1. Формирование  первичных представлений о безопасности в природе. 

2. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности.

3. Формирование  у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.

Мы вам рекомендуем:

- приучать ребенка к правильному  обращению с домашними животными, безопасному для ребенка и для животного;

- в процессе семейных прогулок показать ребенку безопасные способы общения с окружающей природой;

- мотивировать дома детей самостоятельно одеваться и аккуратно убирать вещи;

- обратить внимание на большую роль личного примера в закреплении норм с позиции гендерного воспитания детей.

Словарик по теме:

 Дети должны знать значение слов:       

   Существительные:

Скворечник, птицы, корм, солнце, почки, листочки, собака, кошка, дядя, тётя…;

   Прилагательные:

Безопасный, заботливый, умный, солнечный, весенний, тёплый, первые, перелётные …;

   Глаголы:  

   Беречь, охранять, узнавать, исследовать, кормить, ухаживать, летают, ходят, прыгают, клюют … .     

Уважаемые родители!

         У нас начинается тема:

           «Наши защитники»

Задачи:

1. Формирование первоначальных представлений о защитниках Отечества (солдатах),

о празднике и его атрибутах  (флагах, салюте).

2. Обогащение опыта дошкольников выполнением игровых действий с предметами

и игрушками (машинами, солдатиками и др.)

3. Поощрение интереса к сверстнику, стремления поделиться игрушками, подведение  

к пониманию своей половой принадлежности.

Мы вам рекомендуем:

- рассматривание иллюстраций по военной тематике;

- рассматривание солдатиков, военных машин;

- рассматривание семейного фотоальбома;

- наблюдение за трудовыми действиями папы; 

- прогулка с детьми  по городу и рассматривание праздничного украшения города.

 Словарик по теме:

Дети должны знать значение слов:       

Существительные:

Солдат, воин, защитник, танк, самолёт, летчик, офицер…;

 Прилагательные:

Военный, отважный, смелый, сильный, быстрый…;

Глаголы:   

Воевать, стрелять, защищать, бегать, прыгать… . 

Уважаемые родители!

У нас начинается тема:

«Азбука безопасности»

Задачи:

1. Ознакомление с правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, уходить из детского сада только с родителями, и т. п.).

2. Формирование элементарных представлений о правилах дорожного движения (автомобили ездят по проезжей части,  светофор регулирует движения транспорта, дорогу можно переходить только со взрослыми), о правилах поведения в общественном транспорте.

3. Приобщение к правилам взаимодействия с растениями и животными  (рвать любые растения и есть нельзя, животных кормить только с разрешения взрослых).

Мы вам рекомендуем:

- игры с разными машинками (уточнение цвета, размера);

- наблюдение за транспортом;

- прочитать А. Барто «Грузовик»;

- познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома.

Словарик по теме:

Дети должны знать значение слов:

Существительные:

Дорога, светофор, автомобиль, зебра, пешеходный переход…;

Прилагательные:

Большой, широкий, дикий, ядовитый, быстрый…;

Глаголы:

Переходить, не перебегать, не убегать, смотреть, не бросать… .