Уважаемые мамы, папы,

 бабушки и дедушки!

\У нас начинается тема:

«МОЯ СЕМЬЯ»

Ø Приобщайте детей к способам безопасного поведения при использовании бытовых приборов дома, при переходе улицы, при перемещении в лифте, автомобиле;

Ø почитайте с ребенком дома: «Кукушка» (ненецкая сказка), стихи: С.Чёрный «Когда никого нет дома», А.Майков «Внучка», рассказы: Д. Эдвардс «В театре», «Шалунья», «Сестричка», М. Зощенко «Показательный ребёнок», Э. Успенский «Разгром»;

Ø предлагаем «Семейный маршрут по памятным местам города» (экскурсия по любимым местам в городе);

Ø рассмотрите с ребёнком фотографии родителей в детстве;

Ø закрепите за ребенком выполнение поручений по дому.                      

      СЛОВАРИК ПО ТЕМЕ:

 СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ 

 Родители, семья, сестра, брат, бабушка, дедушка…;

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ

Большая, дружная, весёлая, заботливая, родная… ;

ГЛАГОЛЫ 

 Гулять,  играть, читать, помогать, любить, беречь … .

Уважаемые мамы, папы,

 бабушки и дедушки!

\У нас начинается тема:

«ЭТИКЕТ»

Ø Привлекайте ребенка к выполнению простых трудовых поручений;

Ø Почитайте с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»;

Ø Обсудите с ребенком правила поведения в детском саду, на улице, в общественных местах;

Ø Подготовьте альбом «Как я помогаю»;

Ø Составьте и пополните «Словарик вежливых слов».

             СЛОВАРИК ПО ТЕМЕ:

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ  

Вежливость, услуга, правило поведения, хорошие манеры, помощь…;

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ

Вежливый, хороший, приветливый,  заботливый, аккуратный…;

ГЛАГОЛЫ

 Убирать, помогать, говорить, делать, соблюдать, выполнять… .

                Уважаемые мамы, папы,

бабушки и дедушки!

У нас начинается тема:

«Зимующие птицы»

ü Продолжайте расширять  с детьми представления о зиме, о зимующих  птицах; 

ü Познакомьте с названиями птиц (воро­бей, синица, сорока, дятел, ворона, голубь);

ü привлеките ребёнка к кормлению птиц, понаблюдайте за их поведением;

ü почитайте и заучите с ребёнком стихи:

«Снегири» А. Говоров, «Снегирёк», Т. Бондаренко;

ü Воспитывайте бережное отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред; кормить, только с разрешения взрослых; не пугать);

ü Закрепить с детьми части тела птиц (туловище, голову, хвост, клюв, крылья и т.д.); чем питаются зимующие птицы и как взрослые и дети помогают птицам пережить холодную зиму).

Словарик по теме: 

Существительные:

Корм, семена, крошки, птица, снегирь, синица, голубь, воробей, ворона,

сорока, кормушка, хвост, клюв, крылья, грудка…;

 Прилагательные:

Зимующие, большой - маленький, драчливый, быстрый, красивый, грустный, жёлтый, красный, хлебные (крошки);

Глаголы:  

Кормить, смотреть, пережить, делать, наблюдать,

помогать, прилетают, зимуют … .   

                  Уважаемые мамы, папы,

бабушки и дедушки!

У нас начинается тема:

«В гостях у сказки»

ü    Посетите с ребенком представление любого детского театра;

ü    сходите на экскурсию с детьми в зимний лес, парк;

ü    познакомьте с литературными произведениями, в которых сказочные персонажи трудятся: «Мальчик- с – пальчик», «Крошечка-Хаврошечка» и др.;

ü    посмотрите старые мультипликационные сказки, послушайте и обсудите с ребенком аудиосказки;

ü    рассмотрите  и обсудите с детьми иллюстрации к сказкам;

ü    сделайте вместе с ребенком пальчиковый театр из бросового материала (бумажных пакетов, рукавиц, лоскутков ткани, и т.д.);

ü    нарисуйте с ребенком полюбившихся героев;