Уважаемые родители! 

У нас начинается тема:

"Весна шагает по планете"

Задачи:

1.Формирование элементарных представлений о весне: сезонных изменениях  в природе, одежде людей (солнце светит ярко, бывают   дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, много молодой нежной зелени на деревьях, кустах).

2.Ознакомление с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (появление птенцов у птиц весной)

Мы вам рекомендуем:

-      организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

-      привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-      использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков,

-      обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями.

Словарик по теме:     

Существительные:

Весна, ручьи, солнце, лучи, кораблики, птички, скворечник, подснежник…;

 Прилагательные:

Весенний, солнечный, ясный, тёплый, красивый, яркий…;

Глаголы:  

Пускать, смотреть, прилетают, делать, встречать, радоваться… .   

        Уважаемые родители!

У нас начинается тема:

"Быть здоровыми хотим"

Задачи:

1. Развитие интереса к изучению себя, своих физических      возможностей, своего здоровья.

2. Создание условий для приобщения детей к выполнению гигиенических и закаливающих процедур.

3. Формирование элементарных культурно-гигиенических навыков.

Мы вам рекомендуем:

·       приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого  снимать  одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

·       беседа во время купания: закреплять названия частей тела;

    почитать ребенку:  К.И. Чуковский «Доктор Айболит» или «Мишка заболел», формировать   представление о болезни и  здоровье;

·       предоставить ребенку возможность осваивать процесс намыливания – «мыльные перчатки»: формировать стремление включаться в гигиенический процесс, радоваться достигнутым результатам.

Словарик по теме:

  Дети должны знать значение слов:

     Существительные:   

   здоровье, спорт, зарядка, овощи, фрукты…

   Прилагательные: 

  здоровый, красивый, спортивный, прохладный, тёплый, полезный…

   Глаголы:

  закаляться, умываться, одеваться, чистить, проветривать… .

             Уважаемые родители!

        У нас начинается тема:

      «Миром правит доброта»

Задачи:

1.Формирование опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками ( поощрять умение детей играть не ссорясь, помогать друг другу, обращать внимание детей на ребёнка, проявившего заботу о товарище, выразившего ему сочувствие).  

2. Закрепление умения здороваться и прощаться.

3. Воспитание у каждого ребёнка уверенности в том, что взрослые его любят, как и всех остальных  детей. 

Мы вам рекомендуем:

- Рассмотреть иллюстрации из произведения А.Барто «Игрушки»;

- обыграть  ситуацию: «Кукла заболела»;.

- чтение: «Не мешайте мне трудиться» Е. Благинина;

- обсудить с детьми домашних дел членов семьи (как мама гладит и стирает бельё, как готовит еду для своих детей, как убирает квартиру, папа чистит снег, чинит стол и т.д.). Во время обсуждения подчеркивать заботливое отношение мамы к членам семьи.

Словарик по теме:

 Дети должны знать значение слов:       

Существительные: 

Добро, любовь, друг, товарищ, ссора, обида…;

Прилагательные:

Любимый, добрый, хороший, красивый …;

Глаголы:  

Делать, творить, помогать, убирать, любить… .    

                                                                    

Для любимой мамочки вот такой букет...

Уважаемые родители!

У нас начинается тема

«Женский день»

Задачи:

1. Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях

2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них.

3. Воспитывать уважитель­ное отношение к труду мамы.

Мы вам рекомендуем:

- Провести совместное чаепитие «Каждый по своему маму поздравит»- давать детям разнообразные поручения, которые дадут им возможность общаться со сверстниками и взрослыми;

-  предложить родителям выучить с детьми имена всех членов семьи;

- принести фотографии бабушек и мам;

- рассматривание иллюстраций  на тему семейного быта;

- создать условия для возникновения сюжетно-ролевых игр на основе прочитанных произведений («Дочки-матери», «Дом»).

Словарик по теме:

Дети должны знать значение слов:       

Существительные:

Мама, бабушка, семья, праздник, цветы, 8марта…;

 Прилагательные:

Красивая, родная, дорогая, любимая, единственная…;

Глаголы:  

Поздравлять, дарить, помогать, убирать, слушать, готовить… .