воскресенье, 27 декабря 2020 г.
воскресенье, 20 декабря 2020 г.
Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас продолжается тема
"Новогодний калейдоскоп"
Программное
содержание:
1. Расширять представления детей о традициях
празднования Нового года в мире.
2.Формировать прикладные умения при изготовлении новогодних
сюрпризов и подарков.
3. Расширять представления о зиме. Развивать умения
вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.
Итогом недели стало подведение первых результатов конкурса "Наша ёлка"
воскресенье, 13 декабря 2020 г.
Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема
"Новогодний калейдоскоп"
Программное содержание:
1.Приобщать детей к праздничной культуре русского народа.
2. Воспитывать желание принимать активное участие в праздниках.
3.Развивать индивидуальные творческие наклонности каждого ребенка.
4.Создавать радостное настроение и эмоциональный отклик на праздничные мероприятия.
воскресенье, 6 декабря 2020 г.
Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!У нас начинается тема "Зимние забавы"
Программное содержание:
1. Закреплять представления о зиме.
2. Расширять знания зимних игр и забав.
3. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.
4. Продолжать знакомство с зимними видами спорта.
5. Обогащать знания детей о безопасном поведении зимой.
ИТОГОМ темы стала коллективная работа "Мы зимою веселимся"
А вот такие зимние забавы у наших ребят)
воскресенье, 29 ноября 2020 г.
Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!У нас начинается тема "Здравствуй, Зимушка-Зима!" (Зимующие птицы)Программное
содержание:
1. Развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умения вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.
2. Расширение представлений о зимующих птицах, их приспособлению к жизни в зимних условиях .
3. Продолжать знакомство с зимними видами спорта.
4. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой.
5. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширять знания о свойствах снега и льда.
6. Знакомить детей с географическими зонами, где всегда зима, с животными Арктики и Антарктики.
У нас продолжает работать Мастерская Деда Мороза)
Программное содержание:
1. Развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умения вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.
2. Расширение представлений о зимующих птицах, их приспособлению к жизни в зимних условиях .
3. Продолжать знакомство с зимними видами спорта.
4. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой.
5. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширять знания о свойствах снега и льда.
6. Знакомить детей с географическими зонами, где всегда зима, с животными Арктики и Антарктики.
У нас продолжает работать Мастерская Деда Мороза)
2. Расширение представлений о зимующих птицах, их приспособлению к жизни в зимних условиях .
3. Продолжать знакомство с зимними видами спорта.
4. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой.
5. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширять знания о свойствах снега и льда.
6. Знакомить детей с географическими зонами, где всегда зима, с животными Арктики и Антарктики.
воскресенье, 22 ноября 2020 г.
Уважаемые мамы и папы, дедушки и бабушки!
У нас начинается тема
"Город мастеров"
Программное содержание:
1.Расширять представления о народной игрушке, знакомить с народными промыслами (вышивание, вязание).
2.Продолжать знакомство с устным народным творчеством.
3. Использовать фольклор при организации различных видов детской деятельности.
суббота, 14 ноября 2020 г.
Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема
"Кто как готовится к зиме"
(Дикие животные)
Программное
содержание:
1. Расширять знания о поздней осени (разнообразие явлений
природы: моросящий дождь, снегопад, туман).
2. Развивать умения устанавливать простейшие связи
между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.
3. Расширять представления о животных, птицах, их
приспособлению к жизни в зимних условиях (прячутся, гибнут насекомые, птицы
улетают на юг, некоторые животные меняют окрас).
4. Формировать элементарные экологические
представления (рассматривать растения, наблюдать за животными, не беспокоя их и
не причиняя им вреда).
Итогом темы стала коллективная работа)
"В лесу"
суббота, 7 ноября 2020 г.
Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!У нас начинается тема "Домашние животные и птицы"
Программное содержание:
1. Расширять представления о домашних животных, о внешнем виде, способе передвижения, питании.
2. Закреплять знания о внешних признаках и повадках домашних животных (кошки, собаки).
3. Уточнять знания об особенностях внешнего вида коровы и лошади, домашних птиц (курицы, петуха, гуся).
суббота, 31 октября 2020 г.
суббота, 24 октября 2020 г.
Уважаемые мамы и папы,
бабушки и дедушки!
У нас начинается тема "Транспорт"
Программное содержание:
1. Уточнять представления о том, что
машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы идут по тротуару.
2. Расширять представления о видах и
отличиях (грузовой и легковой) транспорта, об особенностях их передвижения.
3. Формировать представления о
назначении специализированного транспорта: пожарной машины, милицейской машины,
скорой помощи.
ИТОГОМ темы стала коллективная работа детей группы:
суббота, 17 октября 2020 г.
Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема
"Наш быт"
Программное содержание:1.
Обучать детей навыкам рассматривания и обследования предметов, выделяя особенности их
строения, связывая их качества и свойства с назначением и разумным способом
поведения в предметном мире.
2.
Воспитывать бережное отношение к предметному миру; формировать осознанный способ безопасного
для ребёнка поведения.
воскресенье, 11 октября 2020 г.
Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема
"Народная культура и традиции"
Программное содержание:
1.
Развивать потребности и желание детей в познании творчества народной культуры, восприятия
красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и
изобразительного искусства.
2. Познакомить с предметами быта, их названиями, предназначением.
3. Познакомить с разнообразными видами декоративного искусства (изделия из дерева, глины,
бумаги, картона, шитье, вышивка, плетение).
Итогом темы стала выставка декоративного творчества, организованная с помощью наших родителей. И доски, украшенные детьми городецкой росписью)
Подписаться на:
Сообщения (Atom)