Уважаемые мамы и папы, 
бабушки и дедушки!

У нас начинается тема: 

            

 «ЖИВОТНЫЙ МИР»              

 Программное содержание:

1. Формировать у детей элементарные экологические представления, расширять и систематизировать знания о млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся и насекомых.
2. Знакомить с климатически­ми условиями разных мате­риков. Закреплять знания о животных, обитающих в других стра­нах (слон, обезьяна, верблюд).
Расширять представления о том, что в Антаркти­де обитают тюлени, морские ле­опарды, пингвины, моржи.
3. Систематизировать знания о диких животных. Закреплять знания об отли­чиях диких и домашних жи­вотных.
4. Воспитывать бережное отношение к при­роде.
5. Расширять представления детей об охране животных человеком и государством, о значении Красной книги.

Дети не только пополнили свои знания о животном мире, но вспомнили и нарисовали древних животных - ДИНОЗАВРОВ

А еще с помощью наших родителей мы собрали большую книгу рецептов, в составе которых есть яйца и творог. Они не только вкусные, но и полезные!

Уважаемые мамы и папы, 

бабушки и дедушки!

У нас начинается тема "Краски осени" (деревья и кустарники)

Программное содержание:

1.   Расширить представления детей об осени, последовательности осенних месяцев (значение листопада для жизни растений зимой, влияние сезонных изменений на жизнь растений, животных, человека).

2.   Закрепить знания правил безопасного, экологически грамотного поведения в природе.

3.   Формировать представления об отображении осени в произведениях искусства.

ИТОГОМ темы стали работы детей, осенние деревья и ветки рябины:

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!У нас начинается неделя

"Урожай" (Откуда хлеб пришел)

Программное содержание:

1. Познакомить детей с природными сообществами «Сад», «Поле» (причинно-следственные связи внутри природного сообщества).

2. Расширить представления детей о видах злаковых растений, их разновидностях, об урожае.

3. Продолжать воспитывать уважение к труду взрослых в саду, на полях, в огороде.

Итогом недели стало увлекательное занятие, на котором дети сами замешивали тесто и делали булочки.

Сначала вспомнили, какие продукты нужны для приготовления теста. И приступили...

Взяли дрожжи...

 Добавили воды...

Сахар...

Соль...

Перемешали...

Добавили немного муки...

Растопили масло...

Опять перемешали...

Яйцо...

И оставшуюся муку...

И началось самое интересное!

Каждый сделал булочку...

Украсили булочки маком, корицей, кунжутом, кокосовой стружкой....

И отправили в печку...

А потом пили чай с булочками собственного приготовления!!!

Вот такие мы пекари!!!