Уважаемые  мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас продолжается тема 
"Новогодний калейдоскоп"

Программное содержание:
1. Познакомить с историей возникновения празднования Нового года.

2. Воспитывать чувство ответственности за качество изготовления подарков и украшений.

3. Формировать умение радоваться успехам друзей, испытывать удовлетворение от участия в коллективной предпраздничной деятельности. 

 4. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.

Подошел к концу наш проект 
" Новый год в разных странах"

https://disk.yandex.ru/i/Owfab1ZCfh-WkQ

https://drive.google.com/file/d/1aIkdvGW6E_dm1JtAioTls1EHGIs9-ocF/view?usp=sharing

Уважаемые  мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема 
"Новогодний калейдоскоп"

Программное содержание:

1. Знакомить с традициями празднования нового года в различных странах.
2. Воспитывать чувство удовлетворенности от участия в коллективной предпраздничной деятельности.
3. Вызвать стремление поздравлять своих близких с праздником, преподносить подарки, сделанные своими руками.
4. Создавать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.

ИТОГ недели - ребята начали готовить поздравительные открытки 

к празднику)))

 Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема
"Зимние забавы"

Программное содержание:

1. Продолжать знакомство с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей).

2. Расширять представления детей об особенностях деятельности людей зимой в городе, на селе.

3. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой.

Зима – это любимая пора многих. Это снег, санки, лыжи, коньки, лопатки, клюшки...

 

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема
"Здравствуй, Зимушка Зима!"

Программное содержание:
1. Обогащать знания детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, буран и т.п.), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.
2. Продолжать знакомство с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей).
3. Формировать представления об особенностях зимы в разных широтах и разных полушариях Земли.

Вот такие заснеженные ёлочки получились в ИТОГЕ у ребят)))

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема
"Город Мастеров"

Программное содержание:

1.Продолжать знакомство детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством.
2.Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России. Знакомить детей с народными песнями, плясками.
3.Формировать представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, искусство народов разных стран).
4.Воспитывать интерес к искусству родного края; воспитание бережного отношение к произведениям искусства.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! 
У нас начинается тема 
"Кто как готовится к зиме"

Программное содержание:

1. Закреплять знания об осени, о временах года, последовательности месяцев в году.
2. Формировать обобщенные представления о приспособленности растений и животных к изменениям в природе.
3. Расширять знания о связи между явлениями живой и неживой природы.

В ИТОГЕ ребята нарисовали разных животных и рассказали, как они готовятся к зиме: 

 Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема

"Домашние животные и птицы"

Программное содержание:

1. Систематизировать знания о домашних животных. Закреплять знания об отли­чиях диких и домашних жи­вотных.

2. Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами: повадки животных, особенности питания, условия жизни, польза для человека.

Вот каких барашков слепили ребята)))

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема
"День народного единства"

Программное содержание:

1. Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.
2. Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема
"ТРАНСПОРТ"

Программное содержание:

1. Закреплять знания о видах транспорта и его назначении (наземный, подземный, водный, воздушный).
2. Расширять знания о правилах пользования общественным транспортом. Обогащать лексику словами, обозначающими профессии людей, связанных с транспортом: водитель, летчик, машинист и т. д.
3. Знакомить с эволюцией транспорта и его классификацией по задачам и условиям перевозок.
4. Развивать умения устанавливать причинно-следственные связи ситуации транспорт- природные условия.

 Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема 
"Наш быт"

Программное содержание:

1. Расширять представления детей об особенностях предметов материальной культуры, которые окружают его в повседневной жизни дома, в детском саду, на улице.
2. Углублять представления о видах производственного, обслуживающего труда и его ценности.

Из кубиков  можно сделать очень многое. 

А ребята сделали мебель для кукольной комнаты)))

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема

"Народная культура и традиции"

1. Познакомить детей с волшебной сказкой, афоризмами, народными приметами, героическим эпосом; дать сведения о частушке, собирании и сочинении.

2. Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России.

В ИТОГЕ ребята попробовали расписать сделанных в технике оригами курочек элементами  дымковской  росписи)

 Уважаемые мамы и папы!
У нас начинается тема 

"Я - Человек"

Программное содержание:

1. Развивать в детях положительную самооценку, уверенность в себе, осознание роста своих достижений, чувство собственного достоинства, самоконтроля и ответственность за свои действия и поступки;
2. Формировать представление о себе как человеке – представителе живого на Земле.

В ИТОГЕ ребята много узнали о себе как уникальных представителях планеты Земля) Много экспериментировали и удивлялись)) И даже сами сконструировали модель легких человека)

 Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!"
У нас начинается тема
"Животный Мир"

Программное содержание:

1. Формировать у детей элементарные экологические представления, расширять и систематизировать знания о млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся и насекомых.
2. Знакомить с климатически­ми условиями разных мате­риков. Закреплять знания о животных, обитающих в других стра­нах (слон, обезьяна, верблюд). Расширять представления о том, что в Антаркти­де обитают тюлени, морские ле­опарды, пингвины, моржи.
3. Систематизировать знания о диких животных. Закреплять знания об отли­чиях диких и домашних жи­вотных.
4. Воспитывать бережное отношение к при­роде. Совершенствовать умения в уходе за домашними питомцами.
5. Расширять представления детей об охране животных человеком и государством, о значении Красной книги.

Итогом темы стали макеты Арктики и Антарктики. А пингвинов и белых медведей для них сделали сами ребята)))

 Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема 
"Краски осени" 

(деревья и кустарники)

Программное содержание:

1. Расширять представление детей об осени, последовательности осенних месяцев (значение листопада для жизни растений зимой, влияние сезонных изменений на жизнь растений, животных, человека).
2. Закреплять знания правил безопасного, экологически грамотного поведения в природе.
3. Формировать представление об отображении осени в произведениях искусства.

В ИТОГЕ

 у каждого получилась настоящая осенняя картина)