воскресенье, 29 декабря 2019 г.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
Мы продолжаем тему 
"НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП"

Программное содержание:

1.Продолжать привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику.

2.Развивать индивидуальные творческие наклонности каждого ребенка. 

3.Создавать радостное настроение и эмоциональный отклик  на праздничные мероприятия.

ИТОГ - наш замечательный сказочный праздник!


воскресенье, 22 декабря 2019 г.


Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! 
У нас продолжается тема : 
"НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП"


Программное содержание:
1. Продолжать знакомить с традициями празднования нового года в различных странах.
2. Создавать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику.
3. Обогащать знания детей о безопасном поведении зимой.
4. Формировать умение радоваться успехам друзей, испытывать удовлетворение от участия в коллективной предпраздничной деятельности.

И мы продолжаем трудиться в мастерской Деда Мороза:

приглашения гостям на наш утренник...


теплые шапочки...



и веселых снеговиков 



суббота, 14 декабря 2019 г.


Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема : 
"НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП"

Программное содержание:

1. Знакомство с историей возникновения празднования Нового года.

2. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.

3. Воспитание чувства ответственности за качество изготовления подарков и украшений.

4. Воспитатние чувства удовлетворенности от участия в коллективной предпраздничной деятельности.


ИТОГОМ темы стало открытие Мастерской Деда Мороза
 У нас получились отличные помощники деда Мороза:
 снеговики и олени







А также симпатичные символы года: мышата








воскресенье, 8 декабря 2019 г.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема 

"ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ"


Программное содержание:
  1. Развивать умения самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли, дополнять игровую ситуацию предметами и игрушками.
  2. Обогащать знания детей о безопасном поведении зимой.
  3. Продолжать знакомство с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей).
  4. Создавать радостное настроение и эмоциональный отклик  на зимние игры.

В ИТОГЕ темы дети нарисовали прекрасные зимние узоры на окнах















суббота, 30 ноября 2019 г.


Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
У нас начинается тема 
"Здравствуй, Зимушка-зима!"
"Зимующие птицы"









Программное содержание:
1.   Обогащать знания детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, буран и т.п.), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.
2.   Продолжать знакомства с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей).
3.   Формировать представления об особенностях зимы в разных широтах и разных полушариях Земли.
4.   Обобщить представления детей о  птицах зимой.  
5. Воспитывать бережное отношение к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать).


ИТОГОМ стал праздник для птиц "Кормушка". На участке появилось много разнообразных кормушек для пернатых друзей с разнообразным кормом.









Спасибо всем, кто принял участие в изготовлении птичьих столовых. Птицы прилетают стайками. Они очень рады !









воскресенье, 24 ноября 2019 г.

          Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!

У нас начинается тема 

"Город мастеров"



Программное содержание:

1.Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством.
2.Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России. Знакомство детей с народными песнями, плясками.
3.Формирование представлений о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, искусство народов разных стран).

4.Воспитание интереса к искусству родного края; воспитание бережного отношение к произведениям искусства.


ИТОГОМ темы стало 
знакомство детей с оренбургским пуховым платком:
мы узнали, что пряжу для платков получают из пуха козы,

попробовали сами спрясть нитку,







проверили на практике утверждение, что оренбургский платок можно продеть в кольцо,

а девочки с большим удовольствием примерили эти легкие и теплые произведения народного промысла






А еще дети придумали и нарисовали свои оренбургские платки: