Уважаемые мамы, папы,

бабушки и дедушки!

У нас начинается  тема:
"Встречаем птиц"

1. Обобщите представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)
2.  Воспитывайте бережное отношение к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).
3. Организуйте прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;
4. Привлекайте ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
5. Обсудите вместе с детьми смысл и содержание пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря.

В итоге 
дети изготовили своих птиц

а так же  к празднику Светлой Пасхи  украсили яйца)

Уважаемые мамы, папы,

бабушки и дедушки!

У нас начинается  тема:

«ВОЛШЕБНИЦА ВОДА»

ü Обогащайте и уточняйте представления о свойствах и признаках воды, ее значении в жизни человека и живой природы.

ü Обсудите вместе с детьми смысл и содержание пословиц, поговорок, загадок о воде.

ü Воспитывайте бережное отношение к объектам природы (экономное расходование водных ресурсов).

ü Вместе с ребенком совершите прогулку к водоему, обращая внимание ребенка на обитателей водоема.

ü Привлекайте ребенка к кормлению рыбок, понаблюдайте за их поведением.

ü Поиграйте в развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.

ü Рассмотрите иллюстрации с изображением разных состояний воды в природе, водоемов, репродукции картин Айвазовского, «Вешние воды» И. Левитан.

             

     СЛОВАРИК ТЕМЫ:   

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ   

ü Вода ü Река ü Озеро ü Водоем ü Море ü Океан ü Половодье ü Обитатели ü Ресурсы ü Очистка ü Ручей ü Свойства ü Значения ü Закаливание ü Лед ü Пар ü Очистка ü Питание ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ ü Водные ü Речные ü Морские ü Звенящий ü Живая ü Мертвая ü Разноцветная ü Цветная ü Холодная ü Теплая ü Грязная ü Чистая ü Прозрачная ü Бурлящая ü Погодные (условия) ü Опасные        ГЛАГОЛЫ ü Использовать ü Охранять ü Расходовать ü Очищать ü Растворяться ü Охлаждаться ü Переливаться ü Льется ü Испаряться ü Разливаться ü Питаться ü Пить ü Закаливаться ü Сооружать ü Беречь ü Различать В итоге  дети выяснили, что воду надо беречь и подготовили знаки об охране воды)

Уважаемые мамы, папы,

бабушки и дедушки!

У нас начинается тема:

« КОСМОС»

 

Ø Просмотрите с ребёнком и обсудите информацию из фильмов и телевизионных программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах;

Ø организуйте длительное чтение (К.Булычев «Девочка с Земли», «Алиса и крестоносцы» и др.);

Ø привлеките детей к творческой художественной деятельности на темы («Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала;

Ø
понаблюдайте за разными фазами Луны (новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние).

Словарик темы

Существительные:

Дом, планета, Земля, Марс, Меркурий, Венера, Нептун, Юпитер, Сатурн, Плутон, солнце, космонавт, ракета, спутник, солнечная система, звезды, метеорит, луноход, комета, астероид…;

Прилагательные:

Отважный, смелый, выносливый, космическая, солнечная, реактивная, звездная…;

Глаголы:    

Лететь, исследовать, изучать, привлекать, работать, наблюдать, разрабатывать… . 

В итоге этой недели дети  изготовили ракеты  (см. фото выше) и побывали на разных планетах в качестве космонавтов и инопланетных жителей)